山东首届“教书育人楷模”评选中，为荣成教师加油！

缔造完美教室  守望教育幸福

——记荣成市蜊江小学教师梁建丽

荣成市蜊江小学有这样一位老师，她就是梁建丽老师。从教二十九载，带着一份朴实的教育理想，一份真挚的责任与爱心，在班主任的岗位几十年如一日地工作着。一路走来，她经历了生活中的风风雨雨，饱尝了工作中的酸甜苦辣，克服自身的病痛和生活中的困难，一直行走在教育改革的前沿；用责任和爱心播撒阳光，倾心付出了自己的所有。

教室对学生来说是成长的地方，是快乐学习的地方，是影响他们一生的地方。梁建丽深深知道，完善教室不仅是一种外在的呈现，而是一种精神，一种文化，一种氛围的集中体现。每接手一个班级，她就放权，让学生们自主营造班级文化。她将班级目标“阳光、自信、成功、向上”几个关键词编织入学生们的生命中，打造属于班级的阳光班级名片：

一个特色班名——她所教的五（3）班的班名是“智慧树中队”。缘由很简单，“智慧树”是学生很喜欢的少儿频道的一个节目。大树象征宁静、智慧与豁达，这些正是她和学生们共同希望拥有的良好的修养与品质。他们希望能从宁静中获取力量，希望今天的小树苗在成长的路上不断拼搏，将来能长成参天大树。这是他们共同的愿景。

一种精神——经过大家的讨论交流，确定他们的班级精神是“静能启智，搏能生辉”，意为：以宁静开启智慧，在拼搏中让自己熠熠生辉。儒家、佛家、道家都认为“静能生慧”，说的是以心灵的宁静唤醒智慧、拥有智慧、增长智慧，以“静气”开启他们的智慧之门。心清静、意清静，看书看得进，作业做得好，智慧才会涌现，学习才有进步。

一句宣言：“成功不仅需要智慧，更需要努力拼搏。”爱迪生说：“天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。”他们要为自己的目标拼搏，为他们的共同愿景拼搏，为自己的远大理想拼搏。这样，才能让孩子们的人生熠熠生辉。

一个班级图腾：一棵茂盛的大树代表蓬勃向上的班集体，大树下有小朋友和老师，象征着孩子们在“静”“搏”精神的引领下，一起迎着阳光幸福地成长。凝聚班级精神的“四个一”活动。

付出必有收获，梁老师所带的班级被评为“全国书香班级”，孩子们中也涌现出了省“十佳少先队员”、“齐鲁小名士”、“好习惯少年”等优秀学生。在成就孩子的同时，她也成就了自己。她先后被授予“荣成市教学能手”、“十佳班主任”、“威海市中小学素质教育优秀班主任”、“山东省优秀教师”、“山东省创新班主任”、“山东省特级教师”等荣誉称号。《中国教师报》、《班主任》、《山东教育》等期刊都相继报道了她培养阳光学子、实现阳光管理的成功做法和心得。

多年的教育经历，让梁老师深深体会到：“完美教室”点亮新教育的版图，教室里每个孩子的心门是由内而外开启的。她用智慧和爱心触及每个孩子的心灵，让他们自愿开启，接受阳光和雨露，自信、快乐地成长。相信种子，相信岁月。我们祝愿梁老师能和孩子们一道行走在阳光路上，守望着教育的幸福……